Llar d’Infants. Escuela Infantil
De 0 a 3 años
En Escolàpies Llúria ofrecemos un servicio educativo de calidad y de respondemos a las necesidades educativas actuales de los niños de cero a tres años. Velamos para construir una realidad educativa que garantice el máximo de oportunidades y experiencias de calidad.
Escuela Infantil
Llar
La Escuela Infantil Escolàpies Llúria ofrece una oportunidad educativa que cubre todas las necesidades de un niño o niña en la escuela infantil.
Acogemos a niños y niñas entre 4 meses y 3 años.
En estos primeros años de vida se establecen conexiones neuronales fundamentales. Por este motivo, esta etapa deja una huella profunda en la memoria, y queremos ser la guía que les ayude a crecer y desarrollarse.
Integramos en nuestro día a día las siguientes propuestas y rutinas:
- Atender sus necesidades tanto emocionales como sociales para favorecer la adquisición de un mayor grado de autonomía.
- Adquisición de hábitos y rutinas: cuidar la higiene, la alimentación, el descanso y las relaciones entre los niños y niñas.
- El juego como medio que utiliza el niño o la niña para construir sus conocimientos.
- La creación de vínculos afectivos que le ayudarán en el proceso de adquisición de autoestima y bienestar emocional.
- Trabajo de las habilidades motrices, respetando siempre el ritmo evolutivo y madurativo.
- Potenciar el desarrollo global del niño o la niña, situándolo en el centro de toda acción educativa.
- Desarrollo de la comunicación y la expresión a lo largo de los tres primeros años de vida.
Nuestro principal objetivo es facilitar el paso de casa a la escuela de la manera más natural y afectuosa posible, creando un ambiente familiar y de calma que les proporcione seguridad.
Las instalaciones incorporan medidas de seguridad para la protección de los más pequeños, así como los recursos necesarios para la estimulación educativa.
Metodología
¿Cómo y qué trabajamos?
CRECIMIENTO PERSONAL
Promovemos un ambiente acogedor para que los niños se sientan valorados y estimulados, favoreciendo también un crecimiento armónico de su personalidad.
COORDINACIÓN DEL CUERPO
Trabajamos la psicomotricidad para que los niños aprendan progresivamente a coordinar su cuerpo. A partir de I2, se realiza una sesión semanal de piscina, dentro del horario lectivo.
VIDA PRÁCTICA
Su hijo o hija encontrará actividades y propuestas que reflejan las tareas cotidianas del presente.
CONOCIMIENTO DEL MUNDO
Los descubrimientos y aprendizajes se realizan a partir de la experimentación y el juego, con un amplio margen de espontaneidad e iniciativa, favoreciendo el desarrollo de cada niño o niña.
APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO
Garantizamos que toda experiencia y vivencia del niño o la niña tenga lugar en un ambiente relajado, de tranquilidad, de bienestar, de libertad y de respeto. Entendemos que todas y cada una de las experiencias que vive el niño o la niña en la escuela son fuente de aprendizaje.
Todo el proceso de aprendizaje significativo se articula procurando estimular la capacidad de expresarse y de desarrollar el pensamiento desde edades tempranas.
NUESTRO DÍA A DÍA
Tiempo para jugar, tiempo para vivir, tiempo para crecer, tiempo para compartir.
Visión Maria Montessori. Bits de inteligencia (Glenn Doman). Proyecto de huerto escolar (I2). Programa trimestral de animación a la lectura con la biblioteca Sofia Barat (I2). Introducción al inglés (1 h diaria).
Actividades y proyectos: familia-escuela-infancia. Espacio familiar y educativo: ciclo de charlas. Psicomotricidad. Excursiones y talleres educativos durante el curso. Énfasis en la autonomía y los hábitos. Valoración del potencial.
Visión
Montessori
La visión Montessori valora el desarrollo de las capacidades fundamentales del niño o la niña. Con sus sensaciones, la manipulación y los razonamientos, se favorece que su mente aprenda a concentrarse, interactuar con los demás y desarrollar sus capacidades.
El niño o la niña encontrará presentaciones que fomentarán su sensibilidad y descubrimiento interior y le convertirán en un pequeño investigador activo de todo lo que le rodea. Las presentaciones o propuestas que ofreceremos a los niños y niñas favorecen su proceso de adquisición del lenguaje oral, las interacciones con los demás y la propia iniciativa de elegir su juego.
Contamos con el asesoramiento de una especialista-guía Montessori que orienta a todo el equipo educativo de la Llar de Infants.
«Ayúdame a hacerlo por mí mismo»
Atención a la diversidad
La atención personalizada es un rasgo de nuestro carisma y está presente en nuestro proyecto educativo. Seguimos los últimos avances de investigación en este tema como la docencia compartida en el aula y los recursos del aprendizaje colaborativo para favorecer la atención a la diversidad.
Disponemos de un departamento de orientación psicopedagógica que se apoya en los avances del neuroaprendizaje y en la teoría de las diferentes inteligencias de Gardner para potenciar a cada uno de nuestros alumnos y atender de manera efectiva a la diversidad de estilos cognitivos.
Aprender a Aprender
Esta competencia transversal esta presente en todas nuestras materias.
Es una metodología que guía todas las actividades de enseñanza-aprendizaje en nuestro centro. Por un lado trabajamos la adquisición de consciencia de cada alumno de sus propias capacidades intelectuales y emocionales y de las estrategias que necesitan fortalecer para desarrollarlas. Es una competencia personal que les ayudará en el proceso de ganar confianza en uno mismo, en motivación y gusto por aprender.
